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SUMMARY:L'aventure SpéléoBox USEP 2025-2026
DESCRIPTION:AVANT DE COMPLÉTER VOTRE FORMULAIRE D’INSCRIPTION\, RÉCUPÉREZ AUPRÈS DE VOTRE CORRESPONDANT USEP D’ÉCOLE LA DATE A LAQUELLE LA SPÉLÉOBOX SERA DANS VOTRE ÉCOLE !\n(date arrêtée en concertation avec l’USEP 94)\n\n \nVotre association a décidé de réserver la spéléobox pour une journée formidable et faire vivre à vos licenciés une aventure inoubliable !\n \nOBLIGATIONS POUR PARTICIPER A CET ÉVÉNEMENT :\n\nAssociation USEP (ré)affiliée ;\nAu regard des dates qui seront très prochainement proposer par l’USEP 94\, réserver une date\, le plus tôt possible\,  en utilisant le mail usep94.materiel@gmail.com ;\nIntégralité des enfants adhérents et enregistrés nominativement sur le compte de l’enseignant\, via le site usep94.fr ;\n\nAu moins 1 enseignant sur 2 encadrant la Spéléobox doit avoir suivi une formation sur la sécurité et le fonctionnement de la Spéléobox depuis moins de 4 ans. \n\n\nAvant la rencontre : \n\nSe concerter avec les collègues ;\nInscrire sa classe à l’évènement ;\nPlanifier les créneaux (prévoir 1 créneau d’une heure/classe) ;\nAnticiper le lieu d’installation de la remorque *;\n\nPrendre connaissance\, puis compléter et retourner la convention et son annexe\, avant la date retenue à usep94.materiel@gmail.com.\n\nL’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves.  \n* Si la SpéléoBox est mise à disposition\, au sein de l’école\, il est impératif qu’aucune discrimination ne soit reprochée à l’USEP\, ce qui induit une équité entre les classes d’un même niveau pour l’accès à la SpéléoBox.\nToutes les classes concernées doivent donc avoir 100% d’élèves adhérents. (ex : CM2 A avec 100% d’élèves adhérents USEP et CM2 B pas d’adhérents USEP = la spéléobox ne peut être proposée aux CM2 de l’école)\n \n \nLe jour de la rencontre : \n\nLa spéléobox sera livrée\, à l’école ou au lieu défini en amont\, entre 7h30 et 8h00 pour être installée par vos soins avant le début de la classe. \n\nPrévoir 3 à 4 personnes pour l’installation de la spéléobox à son arrivée ;\nOrganiser la surveillance : la surveillance doit être permanente de l’installation jusqu’à l’enlèvement (du retard est possible\, prévoir une marge d’au moins 1 heure…) ;\nSur le temps de pratique des enfants : il doit toujours y avoir une personne formée par l’USEP pour contrôler la mise en oeuvre scrupuleuse des règles d’hygiène\, de sécurité et détecter toute anomalie ;\nOrganiser le rangement de la spéléobox et prévoir la présence d’1 ou 2 personnes afin de nous aider à récupérer et enlever la spéléobox en fin de journée ;\nRéaliser\, si vous le souhaitez\, un reportage sur l’événement (Petits Reporters).\n\nAprès la rencontre :\n\nFinaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…) et nous le faire parvenir à igros.usep94.ligue94@gmail.com .\n\nProtocole sanitaire : \nSelon l’évolution du contexte sanitaire\, la randonnée sera soumise au protocole en vigueur (respect des gestes barrières\, mesures de distanciation physique\, lavage des mains\, port du masque…). \nPour toutes précisions\, contactez : \nBruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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SUMMARY:Citius ! Plus Vite ! (Les P'Tits Loups du Bois Clary)
DESCRIPTION:Faites vivre à vos élèves l’épreuve reine de l’athlétisme : LE SPRINT ! \nChambre d’appel \nJuge \nStarter \nTable de chronométrage au 1/100e de seconde\n \nPhoto finish  \nComparaison de sa vitesse avec celle d’athlètes de prestige (Jesse OWENS et Usain BOLT) \nL’association « Plus Vite ! »\, soutenue par la FFA et par l’USEP94\, propose un projet de découverte de l’univers de la course de vitesse en athlétisme et de la photo finish…comme dans les « vraies » compétitions d’athlétisme.  \nPublic concerné : \n\nélèves du CE2 au CM2 licenciés à l’USEP Les P’Tits Loups du Bois Clary de Boissy-Saint-Léger\n\nAvant la rencontre :\n\nInscrire sa classe à l’évènement\, en mettant à jour la liste des élèves qui sera transmise à “Plus Vite” pour paramétrer le système de chronométrage ;\nSignaler dans le formulaire le nombre d’élèves à besoins particuliers (PAI\, situation de handicap\, …) ainsi que les adaptions à envisager ;\nMettre en place un module d’athlétisme ;\nSensibiliser les élèves au déroulement d’une compétition d’athlétisme de haut niveau en visionnant\, notamment\, des courses mettant en scène Jesse Owens et/ou Usain Bolt ;\nPermettre aux élèves de constituer les binômes qui “s’opposeront”.\n\n\n\n\n \nPendant le rencontre :\nProtocole : Prévoir un créneau d’1h00 par classe (échauffement\, chambre d’appel\, test\, visionnage photo\, remise de diplôme) \n\nDistance du test de 20 à 50 m\, selon le lieu de pratique ; \nDépart donné au pistolet relié au système de chronométrage électronique d’une précision 1/100e de seconde ; \nGrâce à la photo finish\, les élèves peuvent courir par deux\, ou même par trois. \nAprès la course\, l’élève visualise la photo finish\, sa performance et sa vitesse moyenne de course\, plus représentative qu’un temps sur une distance. \nA la fin de la séance\, chaque élève reçoit un diplôme nominatif\, avec sa meilleure performance. \n\nLes élèves peuvent s’impliquer dans l’organisation du test : juge chambre d’appel\, starter\, photo finish\, saisie des performances… \nEnvisager un groupe de reporters chargés de prendre des photos ou vidéos\, d’interviewer les participants sur leurs sensations\, et les membres de l’association “Plus Vite !”. \nAprès la rencontre :\n\nProlongement de la sensibilisation autour de l’olympisme (Film : La couleur de la Victoire\, Expolympique\, …) ;\nProduction d’écrit ou reportage sur l’événement. Ces productions pourront être transmises à usep94.materiel@gmail.com\n\n\n \nPour toutes précisions\, contactez : \nBruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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