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SUMMARY:Petit Poucet en Forêt de Grosbois (Boissy-Saint-Léger) PRINTEMPS 2026
DESCRIPTION:En collaboration avec la circonscription d’Alfortville\, l’USEP vous propose un défi collectif qui s’inscrit dans le dispositif 30 min d’Activité Physique Quotidienne associé à une sensibilisation à la lutte contre la faim ses causes et ses conséquences. Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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DESCRIPTION:En collaboration avec la circonscription d’Alfortville\, l’USEP vous propose un défi collectif qui s’inscrit dans le dispositif 30 min d’Activité Physique Quotidienne associé à une sensibilisation à la lutte contre la faim ses causes et ses conséquences. Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. 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Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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DESCRIPTION:En collaboration avec la circonscription d’Alfortville\, l’USEP vous propose un défi collectif qui s’inscrit dans le dispositif 30 min d’Activité Physique Quotidienne associé à une sensibilisation à la lutte contre la faim ses causes et ses conséquences. Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). 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Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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SUMMARY:Défis Rando Nature Printemps 2026
DESCRIPTION:En collaboration avec la circonscription d’Alfortville\, l’USEP vous propose un défi collectif qui s’inscrit dans le dispositif 30 min d’Activité Physique Quotidienne associé à une sensibilisation à la lutte contre la faim ses causes et ses conséquences. Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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SUMMARY:Petit Poucet en Forêt de Grosbois (Boissy-Saint-Léger) PRINTEMPS 2026
DESCRIPTION:En collaboration avec la circonscription d’Alfortville\, l’USEP vous propose un défi collectif qui s’inscrit dans le dispositif 30 min d’Activité Physique Quotidienne associé à une sensibilisation à la lutte contre la faim ses causes et ses conséquences. Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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SUMMARY:P'TIT TOUR Maternelles ETAPE DE VILLECRESNES 2026
DESCRIPTION:En collaboration avec la circonscription d’Alfortville\, l’USEP vous propose un défi collectif qui s’inscrit dans le dispositif 30 min d’Activité Physique Quotidienne associé à une sensibilisation à la lutte contre la faim ses causes et ses conséquences. Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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DESCRIPTION:En collaboration avec la circonscription d’Alfortville\, l’USEP vous propose un défi collectif qui s’inscrit dans le dispositif 30 min d’Activité Physique Quotidienne associé à une sensibilisation à la lutte contre la faim ses causes et ses conséquences. Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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DESCRIPTION:En collaboration avec la circonscription d’Alfortville\, l’USEP vous propose un défi collectif qui s’inscrit dans le dispositif 30 min d’Activité Physique Quotidienne associé à une sensibilisation à la lutte contre la faim ses causes et ses conséquences. Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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DESCRIPTION:En collaboration avec la circonscription d’Alfortville\, l’USEP vous propose un défi collectif qui s’inscrit dans le dispositif 30 min d’Activité Physique Quotidienne associé à une sensibilisation à la lutte contre la faim ses causes et ses conséquences. Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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DESCRIPTION:En collaboration avec la circonscription d’Alfortville\, l’USEP vous propose un défi collectif qui s’inscrit dans le dispositif 30 min d’Activité Physique Quotidienne associé à une sensibilisation à la lutte contre la faim ses causes et ses conséquences. Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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DESCRIPTION:En collaboration avec la circonscription d’Alfortville\, l’USEP vous propose un défi collectif qui s’inscrit dans le dispositif 30 min d’Activité Physique Quotidienne associé à une sensibilisation à la lutte contre la faim ses causes et ses conséquences. Alors rejoignez-nous pour : participer à un effort collectif en endurance relais avec d’autres classes de la GS au CM2 ;donner le meilleur de soi en parcourant le plus grand nombre de tours\, chacun à son rythme ;lutter contre la sédentarité en pratiquant la course de longue durée.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour découvrir comment se déroule ce genre d’évènement pouvant accueillir jusqu’à 30 classes par demi-journée :regardez le film de présentation disponible sur la chaîne Viméo de l’Usep (cliquer ici).								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Avant la rencontre : Mettre à jour  ou créer sa fiche enseignant depuis la page d’accueil du site usep94.fr. (pas-à-pas pour créer un compte ICI). Compléter les informations complémentaires sur le profil des enfants à besoins spécifiques pour lesquels\, des adaptations seraient nécessaires et nous contacter par mail). DANS LE CADRE DU PLAN VIGIPIRATE\, il est indispensable que les listes d’élèves et les coordonnées téléphoniques personnelles des enseignant-e-s soient renseignées sur le compte enseignant. Inscrire sa classe à l’évènement\, en formulant 3 voeux de créneaux ;L’USEP 94 s’attache à l’inclusion de tous les élèves. Pour les élèves à mobilité réduite\, nous disposons d’une joëlette et pouvons former les élèves de la classe à sa manipulation et mobiliser une équipe spécifique de bénévoles… il vous appartient de nous solliciter ! 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Informer les familles sur la sortie (disposer  d’une bouteille d’eau\, d’un sac à dos\, d’une tenue sportive adaptée\, proposer aux familles qui le souhaitent d’effectuer un don) ;Trouver des accompagnateurs les adultes pourront participer à la course ;Regarder le tutoriel sur le montage des kits 1 2 3 Courez  (en lien ICI) . Ne tenez compte que des consignes de passage des compteurs et d’utilisation de l’application Défi. Nous nous chargerons de l’installation du parcours et des kits de compteurs.Préparer les élèves à courir longtemps\, de manière progressive\, chacun à son rythme ;Mener une sensibilisation à la lutte contre de la faim\, ses causes et ses conséquences ; Apprendre la chanson des Enfantastiques “Pour un monde Nouveau” dont les paroles et la version chantée sont disponibles sur le site de l’Académie de Versailles (ICI). 								\n				\n					\n		\n				\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Le jour de la rencontre : Rendez-vous au Stade Val de Seine (plan google maps ICI) (selon le planning qui vous sera transmis)Prévoir\, une trousse de secours pour les “petits bobos”\, les PAI ainsi que les médicaments nécessaires\, les fiches d’urgence des enfants permettant de contacter les responsables légaux (exemple transmis en début d’année) ;Passer à l’accueil pour signaler votre arrivée. Afin de garantir la sécurité de tous\, les organisateurs porteront des chasubles rouges\, les enseignants des chasubles vertes et les accompagnateurs des chasubles jaunes (matériel remis à l’accueil\,dans le cadre du protocole Vigipirate) ;Avant le départ de chaque course\, les classes seront invitées à chanter la chanson des Enfantastiques “Pour un monde nouveau” (voir au-dessus) ;Veiller au respect des consignes concernant le passage des compteurs et organiser les relais pour qu’il y ait toujours des enfants sur le parcours\, pendant la durée de l’épreuve ;Si vous le souhaitez\, réalisez avec les enfants (“Petits Reporters”) un reportage photos et/ou vidéo.Les classes ayant réalisé un appel aux dons transmettront ceux-ci\, via la coopérative d’école\, à l’association ACTION CONTRE LA FAIM.  								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Déroulement de l’épreuve d’endurance relais :3 créneaux de 45 minutes par demi-journée ;Mise à disposition des classes d’un circuit de 300 à 400 m\, pendant 45 minutes ; La distance parcourue par chaque enfant vient s’ajouter à celles des autres\, à l’aide d’un portillon actionné par les coureurs à chaque tour.Le cumul de distance est collectif. Le nombre de tours affiché sur les compteurs est additionnée en fin de course puis traduit en kilomètres. La distance finale est donc le fruit de l’ensemble des classes ayant couru sur le créneau horaire.Les enseignants gèrent la participation de chacun de leurs élèves pendant les 45 minutes\, l’essentiel étant que le circuit soit toujours occupé par des coureurs de la classe.								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n							\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Après la rencontre :Mettre en place un remue-méninges autour du thème sport et santé à partir de la question ” Pourquoi est-ce bon de faire du sport pour notre santé ?” ;Prolonger la réflexion autour des modes de déplacement et leur impact sur l’environnement en jouant à la Batamobilité (CLIQUER ICI)\, ou de l’incidence de nos gestes quotidiens sur le réchauffement de la planète avec le Thermoplanète à partir du CE2 (CLIQUER ICI).Finaliser le reportage sur la rencontre (productions d’écrits\, productions plastiques…).Par la suite\, un diplôme de participation indiquant le nombre de kilomètres parcourus vous sera transmis par la Circonscription ou l’USEP 94. 								\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n				\n			\n						\n				\n																														\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Protocole sanitaire :Des adaptations pourront être mises en place en fonction de l’évolution du contexte sanitaire. 								\n				\n					\n		\n					\n		\n				\n						\n					\n			\n						\n				\n									Pour toutes précisions\, contactez : Eric PIEDFER au 06 60 92 66 85 Bruno GAILHAC au 06 82 05 63 19
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